Pour Noël la demoiselle a reçu un superbe kit de couture pour réaliser de petits animaux en feutrine.
Le coffret contient tout le matériel nécessaire, donc pas besoin de penser à ce qu'il faut. Un coupe fil, 2 aiguilles, une boîte d'épingles, du fil de couleur, de la ouate de rembourrage, et les parties du corps de chaque animal prédécoupé dans de la feutrine. Ce qui est vraiment très pratique pour commencer. Pas besoin de dessiner un modèle sur la feutrine ou de la découper. D'autant plus pratique pour la demoiselle qui est dyspraxique et se fatigue donc vite quand il s'agit de motricité fine.
Le kit contient également un livre guide avec des explications avec illustrations, faciles à comprendre et détaillées. Chaque étape est clairement illustrée et facile à comprendre. Avec un renvoi aux premières pages qui expliquent les points de base de la couture.
Elle a de suite réalisé le petit ours bleu pour son petit frère avant d'attaquer la tortue. Chaque animal nécessite plusieurs étapes mais rien de trop long. Elle était vraiment fière de réussir et de terminer. Et de pouvoir se mettre à la couture. Et moi j'avoue que comme je manque de temps pour réunir tout le nécessaire ce kit est vraiment tombé au bon moment!!!
Et comme le petit frère veut faire pareil, il est bien probable qu'on en prenne un deuxième pour lui :)
L'importance du travail de la main, de la motricité compte beaucoup ici, et la couture permet de donner du sens, en réalisant quelque chose pour soi ou pour faire plaisir. La demoiselle qui a du mal avec ce côté "motricité fine"... y trouve donc une activité qui permet de travailler coordination/motricité mais sans que ça ne soit identifié comme tel... Elle fait de la couture. Et puis les petits animaux du kit sont tout mignons et ça donne vraiment envie!
Cette année correspond à notre première année "officielle" d'instruction en famille puisque la demoiselle ayant eu 6 ans il nous appartenait de déclarer notre choix de l'instruire en famille à la rentrée de septembre.
Si le choix du mode d'instruction est libre, l'IEF est soumis à un contrôle par l'inspecteur d'académie ainsi qu'un conseiller pédagogique chaque année.
Pour préparer au mieux notre contrôle une fois la date de celui-ci fixé, j'ai choisi de faire un rapport pédagogique complet qui puisse permettre à notre inspecteur de connaître nos choix pédagogiques, de pouvoir les comprendre, en connaître les raisons et aussi la manière dont nous fonctionnons, mais aussi d'avoir un aperçu complet de ce que nous avons fait jusque là pour que le contrôle puisse être adapté à nos choix pédagogiques et à ce que nous avons vu les derniers mois.
L'objectif de ce rapport est également de préciser ce que nous attendons de ce contrôle et ce sur quoi il pourra porter. Il est plus facile pour l'inspecteur et le conseiller pédagogique de préparer le contrôle en respectant les choix pédagogiques de la famille lorsqu'ils en ont connaissance.
Il me semblait aussi très important que l'inspecteur puisse avoir connaissance de notre fonctionnement, de la manière dont nous abordons les apprentissages mais aussi les centres d'intérêts de notre fille ainsi que ses difficultés. De cette manière il est plus simple que le contrôle soit adapté puisque le but n'est pas de mettre notre fille en difficulté, mais de pouvoir montrer qu'elle bénéficie bien d'une instruction et de la manière dont cela est mis en oeuvre. J'ai donc particulièrement appuyé sur ses difficultés graphiques (elle est dyspraxique et dysgraphique) mais aussi sur ses difficultés attentionnelles (TDAH) qui expliquent pourquoi nous avons peut de traces écrites, et pourquoi c'est souvent moi qui écrit pour elle. Tout en expliquant ce que nous mettons en oeuvre (avec l'aide des professionnels qui la suivent) pour pallier à ses difficultés et l'accompagner.
J'ai également choisi d'y ajouter des photos, la liste de nos différentes sorties, du matériel qu'on utilise, une liste non exhaustive des livres qu'elle a lu au cours des derniers mois.
Ayant pris connaissance des attendus de chaque cycle et du socle commun, mais aussi des différents domaines de compétences j'ai essayé dans mon compte rendu de relier nos diverses activités et ce que notre fille fait au quotidien avec les compétences de chacun des domaines.
Par ex : faire la cuisine --> lecture d'une recette (lecture + compréhension), doubler les quantités (mathématiques, multiplication par deux)
ou encore bibliothèque --> recherche d'un livre, demander à la bibliothécaire (savoir faire une recherche/exprimer son besoin) rechercher un livre sur le site de la bibliothèque (utilisation d'outils/anticipation/réservation)
ou bien besoin d'un renseignement --> savoir quel livre utiliser pour trouver la réponse (recherche/méthodologie de travail)...
Si je conçois parfaitement la nécessité d'un contrôle de l'instruction (le Droit à l'instruction faisant partie des Droits de l'enfant), il me semblait indispensable que le contrôle soit le plus adapté possible à nos choix pédagogiques et aux besoins (particuliers) de notre fille. Un tel rapport pédagogique permet justement de donner des informations importantes à notre inspecteur qui a pu s'adapter au mieux. Ce qui nous semblait d'autant plus important que la demoiselle nous avait clairement précisé que si elle comprenait bien qu'ils aient besoin de voir un peu où elle en est en terme de lecture, elle refuserait tout net de lire un "petit texte ou un livre de bébé" mais qu'elle voulait pouvoir choisir un de ces livres. Ce qui a totalement été le cas et elle s'est régalée à leur lire un passage du troisième tome d'Harry Potter. Pour l'écriture qui lui pose souci et que nous avions mentionné dans notre rapport, l'inspecteur tout comme la conseillère pédagogique et l'enseignante spécialisée en ont tenu compte et ont proposé 1 ou 2 mots à écrire, en restant sur des choses qu'elle apprécie (elle a donc écrit poney et cheval)... voilà pourquoi j'ai pris le temps de préparer un compte rendu aussi long. Pour permettre à chacun de communiquer et de partager équitablement.
Pour faire notre rapport pédagogique je me suis copieusement servie du modèle mis à disposition sur le blog http://inspirations-omnicolores.eklablog.com/
Je partage ici notre rapport si ça peut aider d'autres familles à se faire une idée de la forme. Pour le contenu il va de soi que tout est propre à notre situation/choix éducatifs/fonctionnement/organisation et bien entendu aux difficultés de notre fille.
Voici le document à télécharger
en espérant avoir apporté quelques petites idées.
Avec beaucoup de retard voici (enfin) un billet sur notre super journée à fêter le solstice d'hiver.
Nous nous étions préparé plusieurs jours avant de manière à pouvoir profiter pleinement de cette journée. Sans se presser, au ralenti, avec l'envie de se caler un peu plus encore au rythme de la nature.
Cette journée où le soleil ne fait qu'une courte apparition dans notre hémisphère, cette saison où tout vit au ralenti, où la nature endormie se prépare à renaître nous a donné envie de la vivre pleinement.
Car si tout semble mort, l'hiver est surtout une saison qui prépare le réveil de la terre et de la nature.
Alors pour rappeler le soleil et la lumière qui décline mais reviendra nous avons préparé une spirale Waldorf composée d'une vingtaine de petites bougies et d'éléments naturels rapportés de nos balades.
Pour prendre un petit déjeuner fait de fruits frais et de saison, de boissons chaudes, de biscuits maison aux épices d'hiver et de petites brioches maison.
Un temps calme pour préparer des pommes d'ambre (oranges piquées de clous de girofle) qui ont décoré et parfumé agréablement notre maison.
Et comme la neige s'était joyeusement invitée j'avais prévu une petite balade dans nos montagnes façon chasse aux trésors sur fond d'une petite histoire que je leur avais inventé pour l'occasion.
Il leur fallait retrouver la fée de l'hiver et le roi de l'hiver
qui ont été enlevés par les gnomes farceurs.... Pour les retrouver il
fallait d'abord retrouver les 12 pierres représentant les 12 nuits de
Yule (bleues pour l'hiver, jaunes pour le soleil, vertes pour la nature
qui s'est endormie mais se réveillera).
Ces pierres semées le long du
chemin nous ont mené à la fée Poinsettia, le gnome pomme de
pin, et la fée flocon de neige qui ont donné des indices aux enfants
pour qu'ils puissent aller délivrer le roi et la fée de l'hiver... 
Et comme ils ont été drôlement heureux d'être délivrés par deux
courageux enfants, ils ont déposé deux petits cadeaux pour chacun (un
enfant tout mignon sur une luge de bois que les enfants ont renommé
Fanette les frisettes 
;)
et un adorable petit lutin que l'on s'est empressé de
renommer...Filipin (pas une grande surprise j'en conviens) comme leurs
petits héros favoris tirés du journal Fanette et Filipin.
Une journée que nous avons terminé comme nous l'avions commencé, assis autour d'une jolie table décorée de pommes de pins, branches de sapins, de nos pommes d'ambres... pour un repas éclairé avec les bougies de notre spirale Waldorf. Avec pour dessert un gâteau soleil (Génoise à l'orange/ganache chocolat noir).
Et pour finir notre journée "slow life", quelques lectures autour de l'hiver avec notamment la lecture des aventures de leurs héros préférés, Fanette et Filipin.
Nos lectures autour de l'Hiver :
Fanette et Filipin
Le livre rouge de l'hiver (Père Castor)
Winter (Gerda Muller)
A vol d'oiseaux (éditions du ricochet)
Comme des marmottes (éditions du ricochet)
C'est quoi la neige (éditions usborne)
et les histoires et contes tirées du magnifique blog https://www.chantdesfees.fr/2016/12/17/solstice-dhiver-sunna-deesse-soleil/
Nos petites merveilles viennent de la boutique https://tangrammontessori.com/146-ambrosius-dolls
(avec un peu de chance mon billet sur la célébration d'Imbolc, ce jour à mi chemin entre l'hiver et le printemps sera écrit plus tôt que celui-ci !!!)
Le demoiselle nous a demandé à apprendre à lire l'heure cet automne et comme elle aimait bien les supports je trace/j'efface que j'avais pris pour son frère, j'ai trouvé le support parfait! Je trace, j'efface, apprendre à lire l'heure. Comment mêler l'apprentissage et le jeu, sans compter le côté pratique du cahier effaçable pour pouvoir recommencer autant de fois qu'on veut.
Les activités sont progressives et amusantes. Et le format du support lui plaît bien. Surtout qu'elle avait envie d'en avoir un à elle de cahier "je trace et j'efface".
Et le cahier d'activités pour apprendre à lire l'heure (Usborne également (oui on a beaucoup de supports de chez usborne, parce que je les trouve vraiment très adaptés aux découvertes, apprentissages et parfaits pour nous qui avons choisi d'instruire les enfants à la maison)).
Les jeux sont amusants là aussi, le cahier est bien épais avec beaucoup d'activités. Tout par le biais du jeu, et pour apprendre de manière progressive.
Avec un beau livre rigide, une couverture épaisse et des pages cartonnées ici aussi. De quoi faire découvrir même aux plus petits les explorateurs et les grandes découvertes avec Fenêtre sur exploration et découvertes d'Emily Bone et Steve Scott aux éditions Usborne.
Partir à la découverte des premiers explorateurs, de leurs voyages par delà les océans, ou sur les continents, en passant par la course aux pôles. J'aime beaucoup les illustrations et les petits informations que l'on retrouve sur chaque page et derrière les rabats. Pour une première approche des explorateurs et de leurs fascinantes découvertes je le trouve vraiment plein de détails et abordables pour petits et plus grands pour partir sur les traces de Christophe Colomb, Erik le Rouge, Marco Polo et encore bien d'autres. De grands exploits qui intéressent beaucoup les enfants ici, et qui le trouveront là aussi sous le sapin!
Un livre qui rend l'histoire et la géographie accessible et intéressante grâce aux rabats à soulever. Aux enfants d'explorer le livre pour savoir quand l'Everest a été franchi pour la première fois, connaître le nom des navires avec lesquels Christophe Colomb est parti en direction des Indes, ... On y découvre que ces grands explorateurs sont partis d'un peu partout dans le monde pour conquérir des espaces immenses et que la conquête ne s'arrête pas aux océans et continents mais s'étend par delà l'espace.
De l'histoire, de la géographie, de la culture générale... le tout dans un très beau livre magnifiquement illustré avec Fenêtre sur les palais célèbres de Megan Cullis et Barry Ablett aux éditions Usborne.
Un album aux pages cartonnées et à la couverture solide (parfait pour les petites mains) avec plus de 90 rabats à soulever pour découvrir les grands palais célèbres.
De l'Alhambra, ce magnifique palais de Grenade, au vaste palais d'Hampton Court qui appartenait au roi Henri VIII, en passant par le somptueux château de Versailles dont la construction a duré plus de 60 ans.... mais aussi le palais Topkapi en Turquie, ou le palais Catherine en Russie. J'avais eu un vrai coup de coeur en me disant qu'il servira aussi bien à la demoiselle qu'au petit bonhomme qui s'intéresse de plus en plus à tout ce qui touche à l'histoire et à la géographie lui aussi. Ils le trouveront au pied du sapin!
Plein de petites informations pour en savoir plus sur chaque palais, la période de l'histoire concernée, et la vie de ceux qui y vivaient.
Voilà voilà! Après une agréable fin d'été, puis un bel automne avec une météo plutôt clémente (en tout cas par chez nous), voilà l'automne bel et bien là, l'hiver proche à frapper à nos portes. Pluie et neige arrivent doucement, les températures ont commencé à chuter également... et les microbes suivent un peu le même chemin.
Et comme chaque année, il est impensable de sombrer sous une attaque de microbes/virus. Déjà je n'en ai pas le temps ;-) y a une maison à faire tourner :) (et pour ceux qui nous suivent sur insta et proches ce n'est pas une grande nouveauté, il n'est pas envisageable de laisser mon système immunitaire défaillant me faire prendre le risque d'attraper tout les virus et microbes qui sont de saison. Le risque de fragiliser (voir de dégrader) mon état de santé étant bien trop important.
Depuis plusieurs années maintenant j'ai donc fait le choix de m'aider de soins au naturel pour booster mon système immunitaire, et me/nous soigner naturellement* au maximum.
Changer d'air, prendre l'air même en hiver
Aérer la maison, ouvrir grand les fenêtres, et particulièrement les chambres et les lits. Ca prend 15 minutes, et ça permet de changer d'air pour un air plus sain.
Marcher pour s'aérer,
Si on passe beaucoup de temps à l'extérieur aux beaux jours, on essaie de maintenir le rythme même en hiver... Si on sort parfois moins souvent, on essaie tout de même de partir en balade, même si elles sont parfois un peu moins longues.
De bons vêtements contre le froid, des vêtements adaptés en cas de pluie, (les enfants adorent sauter dans les flaques, il suffit de bottes et vêtements imperméables...);... les sorties n'ont pas besoin d'être longues, mais de respirer de l'air frais, de s'aérer et d'avoir une activité physique permet à la fois d'oxygéner le corps et de garder une bonne condition physique.
L'objectif de cet hiver est de garder, de (re)mettre en place nos séances de yoga du matin. Peu importe le moment de la journée, mais un moyen de garder le corps en mouvement. Un moyen aussi de ralentir le rythme (oui en ce moment je n'ai que ce mot à la bouche). (Re)prendre le temps de vivre un peu plus calmement, et de profiter des journées plus courtes, et plus froides pour se recentrer et se reconnecter en famille. Le stress étant clairement un élément qui perturbe le système immunitaire, et le corps.
L'oignon contre les maux de l'hiver
Alors ici l'oignon a presque une place d'honneur dans notre pharmacie nature!
En cas de rhume et de nez bouché :
un oignon coupé en deux posé à côté de l'oreiller ou sur la table de nuit. Le soufre qu'il dégage aide à respirer et dormir plus facilement. (et du coup on pense forcément à bien aérer la chambre le lendemain matin!) Ici c'est une méthode testée et approuvée aussi bien pour nous que pour les enfants.
Pour la toux :
Ici je prépare un sirop d'oignon (et oui encore lui!)
Je coupe un oignon (pour le sirop je privilégie les oignons de notre panier de légumes d'un petit maraîcher du coin) en lamelles sur lequel je verse ensuite 1 à 2 cuillères à soupe de miel (si les enfants ont plus de 2 ans (risque de botulisme pour les enfants avec le miel avant) ou sucre roux (si le miel n'est pas utilisable).
Je laisse dégorger et on prend une cuillère à café du sirop qui en aura dégorgé 3/4 fois par jour.
Pour les douleurs aux oreilles/otites :
(quand je dis que l'oignon a une place de choix dans notre trousse de pharmacie :) )
Testée et approuvée lors d'une otite pour moi. Je coupe mon oignon en lamelles que je fais réchauffer à la casserole ou poêle SANS matière grasse 2/3 minutes. Puis je le mets dans une chaussette ou un gant de toilettes que j'entoure ensuite d'un linge. Et je pose contre l'oreille le temps que ça reste chaud. MA-GI-QUE!
Le radis noir contre la toux :
(On change de l'oignon)
Sur le même principe, une fois mon radis noir râpé pour le cuisiner, le presser dans ses mains pour en extraire le jus. Et mélanger 2 cuillères à soupe de miel (ici lavande ou thym). A prendre ensuite dans la journée contre la toux.
Les infusions de grand mère
On utilise énormément le miel (d'un petit producteur), en infusions ou mélangé avec du jus de citron contre les maux de gorge, toux, ou pour le côté stimulant et re-boostant.
Et le thym en infusion (pour ses nombreuses propriétés), ainsi que les bourgeons de pins séchées en infusion (ici pour ma toux inflammatoire ou comme drainant)
(ou de la gelée de bourgeons d'épicéas ramassés au début du printemps).
Un mélange thé/gingembre/miel/citron pour booster nos défenses immunitaires :
Je n'ai pas eu le temps d'en préparer l'hiver dernier mais je l'avais fait les deux années précédentes, il faut que j'aille chercher du gingembre frais, et du citron pour notre bocal de potion magique :)
1 bocal en verre, dans lequel je verse 250ml de thé vert bio, dans lequel je fais macérer un citron coupé en quatre, et 25 grammes de racine de gingembre frais (je coupe ensuite en plusieurs petits morceaux), et 125 grammes de miel.
1CS 3 fois par jour pour aider notre système immunitaire (le mien à tendance à me remercier!!!)
Une cure de vitamines
avec un maximum de fruits et légumes crus pour garder leurs minéraux et vitamines..
à croquer dans la journée,
kiwi au petit déjeuner,
ou en smoothie (et là on peut même faire avaler des épinards crus aux enfants ni vus ni connus :)
L'hiver on a tendance à faire un mélange banane/jus d'un demi citron/feuilles d'épinards/kiwis/
ou feuilles de céleri branches/bananes/poires (ou jus de pommes).
Avec souvent une grosse poignée d'oléagineux (noix/noisettes/cajoux/amandes) et fruits secs.
HE de Ravinstara
Les enfants étant encore petits, je n'utilise ici que peu d'huiles essentielles, et toujours sur l'avis d'une naturopathe. (Comme les médicaments, ça n'est pas parce que c'est naturel qu'il n'y a pas de risque)
On utilise ici l'HE de Ravinstara, mélangée dans de l'huile végétale, en massage dos/thorax (en cas de rhume/toux...) ou sur les poignets (en stimulation du système immunitaire).
* Attention, pas de miel chez les enfants avant 1 à 2 ans.
** Bien sûr il ne s'agit pas de totalement remplacer la visite chez le médecin mais d'agir en prévention ou en complément ;) si le rhume perdure ou que quelque chose ne va pas, bien sûr qu'on consulte. (Et sinon il existe de super naturopathes :) )
*** Les Huiles essentielles sont à utiliser avec précaution.
“Cet article participe à l’événement inter-blogueurs “comment rester naturellement en forme tout l’hiver?” organisé par le blog Betilami que j'aime vraiment beaucoup suivre et dont les billets pour prendre soin de soi et de ceux qu'on aime sont vraiment top et portés sur le naturel.
Voici le lien d'un billet qui m'a bien aidé (j'ai vraiment du mal à garder le moral en hiver, même si depuis que j'ai les enfants ça va bien mieux et c'est vraiment un billet que je vais garder sous le coude --> https://blog.betilami.fr/comment-garder-le-moral-en-hiver/
et puis comme ça va être le moment un petit lien vers ce billet pour tenir ses bonnes résolutions --> https://blog.betilami.fr/les-bonnes-resolutions/
